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“双减”背景下农村小学数学课堂作业设计方案研究
“双减”背景下农村小学数学课堂作业设计方案研究
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摘要
【摘要】根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神,为进一步减轻学生的课业负担,农村小学数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求,整体设计课内外的学习活动;要把课外作业和课堂教学有机结合起来,以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业,达到“减负增效”目的;要使作业真正为教学服务,为素质教育服务,使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展。
DOI
rdx6e16ldl/6641201
作者
陈瑶
机构地区
甘肃省兰州市永登县连城镇明家庄小学 甘肃省兰州市 730300
出处
《时代教育》
2022年14期
关键词
双减
农村小学
数学教学
课堂作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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