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“双减”背景下农村小学数学课堂作业设计方案研究

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摘要【摘要】根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，农村小学数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的学习活动；要把课外作业和课堂教学有机结合起来，以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”目的；要使作业真正为教学服务，为素质教育服务，使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展。

DOI rdx6e16ldl/6641201

作者陈瑶

机构地区甘肃省兰州市永登县连城镇明家庄小学甘肃省兰州市 730300

出处《时代教育》 2022年14期

关键词双减农村小学数学教学课堂作业设计　

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）