基于农村小学英语语篇教学中含“续”活动的设计分析

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摘要 摘要:语篇是小学英语教材中的重点内容,学生学习单词、句型、语法,锻炼听说读写能力都需要依靠教材中的语篇。组织学生进行语篇改编、创编是2022新课标的要求,改编和创编对学生高阶思维有较高的要求,需要学生能够进行预测、推理、想象、创新,所以也是锻炼学生思维能力、表达能力的关键,可为学生后续英语写作打基础。本文从续编在小学英语语篇教学中的价值入手,分析语篇教学中设计灵活续编的可行策略,让学生喜欢上口头表达,喜欢上在英语表达中发挥想象力,提升小学英语课堂教学质量。
出处 《教学与研究》 2022年16期
出版日期 2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)