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新教材背景下高中生物自制学具应用研究

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摘要摘要：生物是高中文化教育环节中的主要学科之一，其知识内容包罗万象，对学生来说有着重要的教育价值。新课程标准实施以来，教育部门强调了核心素养在教育事业发展当中的重要地位，而对于高中生物来说，希望教师在教学当中能够重视培养学生的实践能力和独立思考的能力，以实现培养学生生物学素养的目的。在教育改革的同时，高中生物教材也在编排上做出了调整，删减了过于复杂和过于简单的教学内容，在生物学理论的部分增添了更多科学性的表述，并且设计了更多的生物学情境，让学生能够拥有更多发挥想象力和创造力的空间，这不但映衬了新课程标准的要求，更有利于学生的未来发展。

DOI 54k7m983dk/6642609

作者刘有源

机构地区大通回族土族自治县东峡民族中学青海省西宁市 810104

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词高中生物自制学具核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）