摘要
摘要：随着现代教育改革的迈进，高中历史教学发生了巨大变革。各种各样的教学模式层出不穷，使历史教学焕发出新的生机。在众多教学模式中，情境教学的灵活多样、直观形象化，深受师生的青睐，现已成为教师在教学中提升学生参与热情、增进教学成效的必备教学方法。它通过教师有意识地植入具有一定教育意义的特定的场景，营造生动的气氛，增强了体育教学的生活化、趣味性，从而唤醒学生的探究欲望。因此，情境教学受到教育领域的推崇，愈发受到广大教师的重视。在高中历史教学中，教师可以充分发挥情境教学的作用，营造真实的教学环境，构建历史与外界的关联，重视整体结构的对话教学，增强课堂的师生互动，以多样化的情境教学活动来提升历史教学的实效性，全面发展学生的历史核心素养。
出版日期
2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
