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高中历史教学中情境创设的思考

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摘要摘要随着新课改理念的不断深入发展，如何为学生营造一个高效的课堂成为了摆在很多教师面前的课题。在历史课堂上，围绕教学内容为学生创设一定的课堂情境，引发学生在课堂上积极主动的学习探索，这对于学生综合素质的提升具有明显的作用。作为一名高中历史教师，如何有效地创设课堂情境也反映了教师教育教学水平的高低。在本文中，笔者结合高中历史学科的特点，总结了几点创设课堂情境的有效途径，希望能够为高效历史课堂的构建有所裨益。

DOI kd2glme0j6/2753714

作者韩作伟

机构地区韩作伟（日喀则市第三高级中学西藏日喀则857000）

出处《基础教育课程》 2018年2期

关键词高中历史教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）