“双减”背景下小学语文读写融合策略分析-中国期刊网

摘要摘要：“双减”政策是一项减压政策，可不断减轻学生的学习压力，避免学生有过重的作业负担，对于学习失去热情，难以实现身心的健康成长。“双减”背景下，小学语文的阅读教学和写作教学，应该巧妙融合在一起，通过实施有效的融合策略，同时提高学生的阅读能力及写作水平。本文特意从几个方面出发，对“双减”背景下小学语文读写融合的有效策略展开相关分析，希望可以为其他的语文教师不断推进读写教学工作提供些许参考。