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构建中小学学生心理危机分级预警机制

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摘要摘要：随着社会经济的发展，家庭生活水平的改善为中小学生营造了一个优渥的成长空间，但是，根据研究表明，中小学生的心理危机现象每年都在呈现上升的趋势，这就意味着，构建中小学生心理危机分级预警机制已经刻不容缓，因此本文针对机制构建展开了以下几个方面的分析和阐述，借此作为参考。

DOI 54y3y5l3d0/6653828

作者杨梅

机构地区湖北省宜都市职业教育中心

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词中小学生心理危机预警机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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