首页 > 《教育学文摘》 > 2022年11期 > 构建中学生心理危机干预机制的实践探索

构建中学生心理危机干预机制的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】这些年来校园心理危机事件经常发生，如何做好校园心理危机干预工作是各地教育行政部门和学校高度关注的问题。积极构建中学生心理危机干预机制，寻找有效途径对学生的心理危机进行预防、识别和处理是当前学校心理健康教育工作的一项重要任务。本文以笔者所在地区的学校为例，介绍关于中学生心理危机干预机制的构建，探讨以预防性和发展性为主的中学心理危机的识别与干预途径，及时发现学生中存在的心理问题并给予关心帮助，以期营造健康和谐的校园氛围以及培养学生积极健康的心态。

DOI ojzw5pzyj5/6430046

作者辜莹莹

机构地区泉州市丰泽区教师进修学校

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词中学生中学学校心理危机干预中学心理危机干预机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）