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浅谈小学语文古诗词教学的课堂审美引导

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摘要【摘要】我国古代诗词是一座瑰丽的宝藏，实际上，由于受应试教育影响，在古诗词教学中，部分教师往往把注意力集中在分析、记忆等方面，忽略了对古典诗歌的审美发掘，学生们在这种教育模式下，不但没有认真地去品味，还被死记硬背，久而久之，就会对古诗词产生反感。基于此，本文主要分析古诗词中包含的美育功能，并提出古诗词美育教学措施，以供参考。

DOI lj1ge857jv/6654720

作者叶献珍

机构地区浙江省永嘉县瓯北第四小学

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词小学语文古诗词教学审美教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）