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学生良好品格在小学英语教育教学中的塑造对策

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摘要摘要：品格，是一个人的基本素质，包括行为习惯、思想道德、情感态度等多个方面。而小学时期，正是学生各方面成长发育的关键时期，在知识技能传授的同时，还要注重学生良好品格的塑造。作为小学英语教师，就要基于教学活动之上，采用多元、高效的方法，在循序渐进中塑造学生的良好品格，促使学生获得全面发展，成为社会与国家需要的全能型优质人才。本文主要针对学生良好品格在小学英语教育教学中的塑造对策，展开了深入的分析。

DOI 54k7wy6ldk/6684581

作者吴淼萍

机构地区广东省信宜市朱砂镇新圩小学 525358

出处《教育学》 2022年9期

关键词学生良好品格小学英语塑造对策

分类 [][]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）