以课外浅易文言文为“引”推动中职文言文教学策略探讨

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摘要摘要：基于中职学生在文言文学习上的现实，以课外浅易文言文作为“引子”，在学习教材文言文的前期，甄选较为浅显的课外文言文来进行学习。通过由浅入深、由表及里、拓展延伸为指导思想的教学策略，激发中职学生学习文言文的兴趣，提升文言文相关知识的积累。

DOI g4q95g7nj8/6685924

作者陈林霞

机构地区东莞市商业学校 523107

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词中职文言文浅易文言文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）