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浅谈方程思想在鸡兔同笼教学中的应用与探究

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摘要摘要：将方程思想灵活应用于小学数学鸡兔同笼问题的求解当中，其不仅能够提高学生求解鸡兔同笼问题的能力和水平，帮助学生重拾求解数学问题的信心和动力。同时还可以丰富和扩充学生求解鸡兔同笼问题的方法，锻炼和提升学生的学以致用本领。对此，在课程教学阶段，需要教师正视方程思想在鸡兔同笼教学中的应用，并将其看作是整个课程教学的核心内容来展开，进而让学生在深刻领会求解鸡兔同笼问题过程中构筑起完成的数学知识体系。

DOI 54k76loldk/6694157

作者袁珊珊

机构地区洛阳市第二外国语学校河南省洛阳市 471000

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词小学数学方程思想鸡兔同笼应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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