“双减”政策背景下的高效课堂模式初探

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:2021年7月24日“双减”实施以来,学生的负担得到了有效减轻,但是对课堂教学也提出了更高的要求。不过众多教师对高效课堂模式还存在一些疑问。本文针对于此进行分析,阐述当前所存在的问题,提出相关的策略,希望可以帮助到相关的人员。
出处 《教育学文摘》 2022年17期
出版日期 2022年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)