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“双减”政策背景下的高效课堂模式初探
“双减”政策背景下的高效课堂模式初探
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摘要
摘要:2021年7月24日“双减”实施以来,学生的负担得到了有效减轻,但是对课堂教学也提出了更高的要求。不过众多教师对高效课堂模式还存在一些疑问。本文针对于此进行分析,阐述当前所存在的问题,提出相关的策略,希望可以帮助到相关的人员。
DOI
zdlmp37p4l/6694588
作者
钟艳蓉
机构地区
湖北省恩施州利川市汪营镇初级中学 445409
出处
《教育学文摘》
2022年17期
关键词
双减
高效课堂
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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