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双减政策下小学体育课堂教学模式优化分析

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摘要摘要：在全面落实“双减”政策的同时，对小学体育教学也提出了更高的要求。双减”政策不仅仅是指帮助学生“减负”，更重要的是要在“减负”的基础上增效，这样才可以在健康的教育环境下实现对学生的全面培养。基于此项目标，小学体育教学也需要进一步加强创新和优化，以满足当前教育发展所需。

DOI 5jok6w7k4v/6698684

作者陈显省

机构地区（瑞安市广场实验小学浙江温州 325200）

出处《中国教师》 2022年17期

关键词双减政策小学体育教学模式优化方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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