首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年17期
>
英语“双减”背景下小学英语作业设计可视化例谈
英语“双减”背景下小学英语作业设计可视化例谈
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:为提升小学生的英语素养,英语教师在进行作业设计时应主动借助全新的技术手段,完成对英语作业的可视化设计。英语教师应依照学生的英语学习状态,为各层次学生设计出不同形式的可视化作业,在增强其学习兴趣的基础上,全面提升小学英语作业设计水平。
DOI
g4q9ngx9j8/6699524
作者
谭宝云
机构地区
山东省 潍坊市潍城区永安路小学 261021
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
“双减”背景
小学英语
作业设计
可视化例谈
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
凌怡梦.
双减背景下利用思维可视化优化小学英语作业
.教育学,2022-12.
2
张娟.
谈“双减”背景下的小学英语作业设计
.教育学,2022-12.
3
王璐.
双减背景下小学英语作业设计
.教育学,2022-07.
4
蒋亚芳.
双减背景下小学英语作业设计
.教育学,2023-02.
5
秦春杨.
双减背景下小学英语作业设计探索
.教育学,2022-05.
6
廖静.
“双减”背景下小学英语作业设计探讨
.教育学,2022-06.
7
胡勤.
双减背景下小学英语作业设计探析
.,2022-06.
8
何文怡.
“双减”背景下的小学英语作业设计
.,2022-06.
9
徐怡.
双减背景下的小学英语作业设计
.教育学,2022-07.
10
庄键娜.
“双减”背景下小学英语作业设计思考
.教育学,2023-01.
来源期刊
中小学教育
2022年17期
相关推荐
“双减”背景下小学英语作业设计研究
“双减”背景下小学英语作业设计研究
“双减”背景下小学英语作业设计思考
双减背景下小学英语作业的设计
“双减”背景下如何设计小学英语作业
同分类资源
更多
[教育学]
人力资源管理激励机制的相关思考
[教育学]
如何运用问题法进行数学教学
[教育学]
范例教学在当前初中化学教学中的应用探讨
[教育学]
兴趣培养对中学生足球训练的效果影响探析
[教育学]
现代化教学技术在高中物理课堂中的应用——以《万有引力定律的应用》教学为例
相关关键词
“双减”背景
小学英语
作业设计
可视化例谈
返回顶部