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小学数学课程中应用支架式教学模式的策略
小学数学课程中应用支架式教学模式的策略
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摘要
摘要:应用"支架式"教学模式是新课改要求中一种极其高效的教学模式,这种方式既便于理解和接受能力比较差的学生最大程度地掌握新学的知识点,同时也有利于最大可能地实现学生自主进行知识框架的搭建,逐步增强小学数学学习效果。本文主要内容是分析小学数学构建“支教式学习”的具体策略,结合小学数学教学知识点的具体实例,以此在小学数学课堂中形成建构支架式学习方法的良好成效,增进学生对于数学知识的掌握。
DOI
7j6oewrnj0/6699718
作者
叶琪
机构地区
浙江省衢州市柯城区实验小学 324000
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
小学数学
支架式教学
课堂构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年17期
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