首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年17期
>
基于“双减”背景下班主任工作的思考和实践
基于“双减”背景下班主任工作的思考和实践
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:随着教育改革的全方位展开和“双减”政策的实施,对班主任工作的具体活动也提出了更新更高的要求。如何焕发教育教学活力,进一步推进核心素养教育的大力转变,促进达成学生“减负、提质”的学习效果,已成为教育事业发展的突出任务。为此,班主任也应参照结合“双减政策”的具体要求,从中汲取灵感,进一步增强对自身工作管理的深入思考和创新实践。
DOI
34gxeowwd9/6699931
作者
傅秀英
机构地区
龙岩市第十中学 364000
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
双减政策
班主任
工作思考
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
夏晓萍.
基于“双减”背景下班主任工作的思考和实践
.教育学,2023-03.
2
梁合军.
“双减”背景下班主任工作的实践研究
.,2023-04.
3
窦小彬.
双减背景下班主任工作策略
.教育学,2024-03.
4
陈姣.
“双减”背景下班主任的创新实践
.教育学,2022-10.
5
杨丽娜.
“双减”背景下班主任工作对策
.教育学,2022-03.
6
张新雅.
共话“双减” 共育未来——“双减”背景下班主任工作的实践与思考
.教育学,2023-02.
7
刘红莉.
“双减”背景下班主任工作的强化策略
.教育学,2022-04.
8
信景华.
双减背景下班主任工作策略的研究
.教育学,2022-08.
9
杨敏,陈光纪.
“双减”背景之下班主任工作新策略
.教育学,2022-07.
10
许惠洁.
双减背景下班主任工作的挑战与应对
.教育学,2022-06.
来源期刊
中小学教育
2022年17期
相关推荐
“双减”背景下班主任工作的挑战与创新
“双减”背景下班主任工作的变革与创新
“双减”背景下班主任工作的变革与创新
“双减”背景下班主任班级管理策略
双减背景下班主任开展劳动教育实践探索
同分类资源
更多
[教育学]
让数学课生活味再浓一些
[教育学]
浅谈微课在中职英语教学中的应用与不足
[教育学]
大海的波涛
[教育学]
浅谈幼儿园音乐欣赏曲目选择中少数民族音乐的重要性
[教育学]
新媒体环境下小学数学教学策略探究
相关关键词
双减政策
班主任
工作思考
教学实践
返回顶部