浅谈初中生物学学习力的培养

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摘要 摘要:学习力的培养有助于学生形成良好的学习习惯,生物学科学习力的培养不仅体现在帮助学生掌握书本知识,还可以拓宽学生视野,增强综合素质。本文立足于当代初中生物学习现状与初中生心理特点,将学习力“三要素”与初中生物课堂教学相融合,使学生达到“学会、会学”的效果。
出处 《中国教师》 2022年17期
出版日期 2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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