摘要
[摘要] 课堂小练笔，是在语文课堂教学中,通过学习课文让学生随机地学写一些小段落。小练笔不仅可以减缓作文的坡度，提高学生的习作能力，而且可以加深学生对文本内容的理解，有效地进行自我教育，培养情感、态度、价值观。在教学实践中，注重体验式教学，由表及里，层层深入，水到渠成；注重通过单元与单元的整合，作业本与课堂的整合，实现增值；注重通过“善变”，让练笔更简单。但我校是新居民学校，这里的学生来自五湖四海，学习基础也是参差不齐的，尤其在写话方面特显著。因此我在课堂教学中多让孩子们参与实践活动、指导观察、多阅读课外知识，从而优化学生“写”的欲望、并从中体验“写”的快乐、感受收获的“乐”趣。
出版日期
2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
