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大概念视域下初中生物单元整体教学实践研究

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摘要摘要：2022版义务教育课程方案和学科课程标准推出的大背景下，初中阶段各学科的课程目标、课程理念面临着一次全面的革新。初中生物教学与其它学科一样，课堂内容由原本的讲授型逐渐实现学生自主学习，核心素养的提升上。在初中生物教学中从大概念的视域下，从单元整体教学中找到新思路、新视角，高效、系统地帮助学生整体地掌握生物学科知识。

DOI zdlmgq1q4l/6711588

作者戴一龙

机构地区福建省南安市新侨中学362331

出处《中国教工》 2022年17期

关键词大概念初中生物单元整体教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）