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大概念视角下的初中生物单元教学策略

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摘要摘要：大概念是当前学科教育中方兴未艾的问题，有着巨大的教育使用意义。论文基于此，首次阐述了大概念的含义，进而以初中生物单元教育为研究重点，进一步论述了大概念系统在初中生物单元教育中的重要作用，如加强学生基础学习、开发学生科学视野、培育学生主体素质，最后还对怎样从大概念角度入手进行初中生物单元教育给出了具体措施，如以大概念系统的建立为基础、以模块内容融合为关键、以学生的自主学习为重点、以系统考核评估为补充等。

DOI 0dp8wo9x42/6871245

作者吴瑞珍

机构地区莆田市秀屿区实验中学

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词大概念初中生物单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）