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浅谈思维导图在高中地理教学中的运用

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摘要摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。思维导图是一种常见的教学工具，也是一种重要的信息处理工具。在传统教学模式下，学生的主体地位没有得到充分彰显。新的课程改革提出要尊重学生的主体地位，培养学生的学习能力。为实现这一目标，教师在教学中应帮助学生梳理知识框架，引导学生构建自己的认知体系。在高中地理教学活动中，利用思维导图开展教学可以帮助教师创新教学方法，丰富高中地理教学内容，加深学生对知识的理解，激发学生的学习兴趣。

DOI 34gxv7wwd9/6714331

作者顾杰

机构地区江苏省东海高级中学江苏省连云港市 222300

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词思维导图高中地理教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）