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幼儿园区域游戏中教师的指导策略探究

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摘要摘要：区域游戏作为幼儿室内游戏的主要形式，对集体活动的承接、创造性游戏的探索等有着积极的推动作用。幼儿是以有能力、有自信的学习者和沟通者的份成长的。正因如此，许多幼儿教育者开始尝试应用区域游戏进行教学，希望能够显著提升教学质量。在区域游戏教学过程中，幼儿教师想要发挥自身的教学指导作用，引导幼儿更好地参与其中，保障区域游戏的开展效果，还要掌握正确的指导方法，科学地指导幼儿参与区域游戏，这样才能真正发挥区域游戏的作用，促进幼儿身心健康成长。

DOI pj0mkokydy/6714575

作者王沛萱

机构地区常州市孟河中心幼儿园，江苏常州 213000

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词幼儿区域游戏活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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