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课程思政背景下中职音乐课堂德育渗透的思考

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摘要摘要：随着中等职业教育“三全育人”课程思政的全面推进实施，德育工作需要通过加强和创新教育模式，培养和提高学生的基本道德素质，把青少年的德育工作放在首位，在各科教学中融入课程思政的内容，加强德育的渗透。音乐课程能让学生在接受音乐熏陶的同时，树立正确的道德观念，具有分辨是非的能力，其德育功能是其他学科所不可替代的。对中职学校音乐教育的作用进行了分析，研究了声乐、琴法和合唱等多种教学所带来的德育，推动音乐教育中德育的有效发展。

DOI lj1gqoz5jv/6719792

作者乌日汉

机构地区通辽市工业职业学校(通辽技师学院）028100

出处《中国教师》 2022年17期

关键词课程思政背景中职音乐课堂德育渗透思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）