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课程思政背景下中职音乐课堂德育渗透的思考

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摘要摘要：陶行知先生说：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。”音乐教学具有强大的德育教育功能，音乐教学能够培养学生对音乐的鉴赏力、感受力、创造力和表现力，有助于培养学生的高尚情操和优良品德。在新课改和新高考改革背景下，中职音乐教师要充分运用学科的德育教育优势，挖掘教材中的德育教育要素，潜移默化渗透德育教育内容，全面提高学生的核心素养，将学生培养成为社会主义现代化建设需要的品学兼优的高素质人才。

DOI pj0rqyxwjy/6275599

作者余男

机构地区湖北省十堰艺术学校，湖北十堰 422000

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词中职课程思政教育德育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）