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翻转课堂-案例教学模式在妇产科教学中的应用研究

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摘要摘要：随着信息化技术和移动设备的不断发展，信息化教学已经成为教学领域的重要组成部分。其中，翻转课堂联合案例教学这一新型教学模式越来越为大家所熟知及使用，已成为教学改革的主流模式之一。翻转课堂联合案例教学即通过将学生变被动为主动，进一步将知识内化，提高了学习效率的同时增加了主观能动性。本文以翻转课堂联合案例教学模式在本科生妇产科学的教学工作为切入点，对这一模式在妇产科学本科的教学工作中进行应用分析。

DOI n49ron594y/6723183

作者刘畅张晨吴富菊

机构地区吉林大学第二医院妇产科

出处《时代教育》 2022年16期

关键词翻转课堂案例教学信息化教学主观能动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）