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翻转课堂教学模式在高职妇产科护理学中的应用

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摘要〔摘要〕目的：探索在高等职业学校《妇产科护理》课程中实施“翻转课堂”教学的方法及效果。方法：以我院100名在校学生为对象，将其分成两组，即对照组50名，观察组50名。对照组采用传统教学模式，观察组采用翻转课堂教学模式。结果：观察组在理论、实际操作和自主性学习上均比控制组有较大幅度的提高（P

DOI 0dp7ke3od2/7492369

作者代龙彩

机构地区 (昆明卫生职业学院，云南省晋宁区，650600)

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词〔〕翻转课堂高职妇产科护理应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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