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小学语文教学中情感教育的实施策略研究

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摘要摘要：现如今，随着我国经济的加快发展，在小学语文课堂对学生进行情感教育的过程中，教师可以将情感教育融入到对学生的“三观”培育中，进而帮助学生重新铸造正确的人生观、价值观和世界观。针对小学语文教学情感教育模式，教师需要从“融情入境，教化育人”的角度，探索如何构建有效地教学框架，对学生的心理健康进行培养。在这门课程中，教师可以有效地进行情感教育，进而借助情感教育帮助学生强化法律意识，规范学生在日常生活中的行为观念，通过道德培养促使学生成为一个良好的公民，积极促进学生健康成长。

DOI n49ro22q4y/6725683

作者谭启蒙

机构地区山东省淄博市淄川区实验小学

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词小学语文教学情感教育实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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