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优化小学语文低段作业设计，让“双减”政策落地有声

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摘要摘要：语文作业是反馈学生课堂学习情况的主渠道。是检查学生对所学知识的掌握情况，培养孩子书面表达的关键环节。但从过去到现在,我们的小学语文作业设计存在很多问题，不利于学生语文素养的全面发展。在新课改和“双减”政策要求一二年级无书面作业，减轻学生的课业负担的情况下，小学语文低段作业设计成为一线教师迫在眉梢的主要任务。

DOI pd59lz3r47/6732547

作者马静

机构地区宁夏银川市永宁县第一小学

出处《中国教工》 2022年18期

关键词小学语文优化作业 “双减”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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小学语文优化作业 “双减”

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