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浅谈小学语文识字教学情景化课堂

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摘要摘要：随着新课改不断落实，要求教师要对传统教学内容进行改革。小学阶段的语文教学主要帮助学生积累识字量，让每位学生能够最大程度的理解语文知识，增强小学生的认知能力。对此，教师要不断优化课堂教学模式，提高语文识字教学效率。情景化课堂教学手段是十分有效的教学方法，在小学语文识字教学当中有着重要优势。本文就对小学语文识字教学情景化课堂进行研究。

DOI g4q9qol9j8/6732548

作者乃•吾音格尔里

机构地区（博乐市第六中学新疆博乐市 833400 ）

出处《中国教工》 2022年18期

关键词小学语文识字教学情景化课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）