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浅谈小学语文识字教学情景化课堂
浅谈小学语文识字教学情景化课堂
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摘要
摘要:随着新课改不断落实,要求教师要对传统教学内容进行改革。小学阶段的语文教学主要帮助学生积累识字量,让每位学生能够最大程度的理解语文知识,增强小学生的认知能力。对此,教师要不断优化课堂教学模式,提高语文识字教学效率。情景化课堂教学手段是十分有效的教学方法,在小学语文识字教学当中有着重要优势。本文就对小学语文识字教学情景化课堂进行研究。
DOI
g4q9qol9j8/6732548
作者
乃•吾音格尔里
机构地区
(博乐市第六中学 新疆博乐市 833400 )
出处
《中国教工》
2022年18期
关键词
小学语文
识字教学
情景化课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年18期
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