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指向学生思维品质培养的高中英语读写结合教学探究

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摘要摘要：在英语教学过程中，高中英语教师不仅要完成英语知识的传授，同时还要提高学生的思维品质。然而，作者发现现阶段高中英语阅读教学中思维品质培养普遍不足，对思维品质培养界定不清晰。因此，本文深刻剖析学生思维品质内涵，然后，从培养高中生优良思维品质并促进个人发展和提高学生高考论述类作文写作水平分析学生思维品质培养对高中英语读写的作用，提出指向学生思维品质培养的高中英语读写教学策略。

DOI n49r3rmq4y/6744259

作者张雪琴

机构地区江西省余江区第一中学 335200

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词学生思维品质高中英语读写结合教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）