首页 > 《教学与研究》 > 2021年11期 > 指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践

指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中英语应重视学生思维品质的培养，在阅读教学中培养学生思维品质的策略有：以主题语境为引领，引入话题，激发思维；以语篇为依托，梳理文本，培养逻辑；以思维发展为目标，迁移知识，独立思考。

DOI kd2qgkxpd6/5431838

作者李彬

机构地区吉林省实验中学 130022

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词高中英语思维品质教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1余玉青. 指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践.教育学,2021-10.
2张前前. 指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践.,2022-07.
3王慧颖. 指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践.教育学,2023-01.
4张隽. 指向思维品质培养的高中英语阅读教学.教育学,2021-01.
5楼丽莎. 基于指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践探究.教育学,2022-11.
6蒋燕琳. 指向思维品质发展的高中英语阅读教学实践.教育学,2023-04.
7朱鑫平. 指向思维品质培养的高中英语深度阅读教学探究.教育学,2023-11.
8肖英. 指向思维品质培养的高中英语深度阅读教学探究.,2022-08.
9毛启军. 指向思维品质培养的高中英语深度阅读教学探究.教育学,2024-01.
10张燕芬. 指向学生思维品质培养的高中英语阅读教学探究.教育学,2024-05.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中英语思维品质教学实践

返回顶部