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审美视域下小学语文朗读教学实践

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摘要摘要：随着我国经济社会的快速发展，对小学阶段的朗读教学重视程度也越来越高。小学时期的学生，刚刚接触到语文这门学科的学习，正是培养学生学习语文基础的重要阶段，进行有效的朗读教学是非常重要的。在以往传统的语文教学过程当中，因为语文老师对教学方式的不重视，导致朗读教学方式并没有发挥出原本的教学作用。在当前新课程改革的大背景之下，语文教学改革活动势在必行。

DOI rdx6o825dl/6745901

作者杜亚西

机构地区四川省乐山市龙泓路小学614000

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词审美小学语文朗读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）