摘要
摘要：随着新课标的不断实施与推行，教育教学的任务就不仅只是培养学生的知识能力，而更加注重学生综合能力与综合素质的发展。小学各类学科的教学中都蕴含着审美教育的内容，特别是语文这一教学科目，在美育的渗透中它更具有独特的优势，因此语文教师必须要在语文教学中注重美育的渗透。我们都知道语文知识是包罗万象、绚丽多彩的，它如同浩瀚无边的海洋，一篇篇的名著名作会使人获得不同的感受，或是怡然自得，或是动人心魄，又或者是豪迈开阔、凄凉悲怆等等，这都有利于培养学生的审美能力。语文这一教学科目离不开阅读与朗读，朗读是培养审美教育的一个重要途径，因此，本文将围绕小学语文朗读教学中的审美教育进行分析与探讨，并在最后提出可行性建议，希望对小学语文朗读教学中审美教育的发展有所帮助。
出版日期
2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
