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强化单元整合 提升教学效果——基于大单元理念的单元整组教学路径
强化单元整合 提升教学效果——基于大单元理念的单元整组教学路径
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摘要
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DOI
g4q9zlyzj8/6752096
作者
杨杰
机构地区
四川省广元市利州区则天路小学628000
出处
《教学与研究》
2022年18期
关键词
小学语文
大单元理念
单元整组教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年18期
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