摘要
摘 要：化学科目自从初中阶段就已经步入学生的学习范围中，化学科目知识点相对的冗杂和零碎，使学生学习起来困难度大。相对于初中化学，高中化学更是难上加难，知识点的过度零碎使学生对化学学习丧失信心，成绩不理想。高中化学科目的学习要求学生学会对课本知识进行深度的挖掘与反思，理解性的掌握知识点，这也是考察学生们独特的领悟能力与创新思维能力，然而大部分高中学生都缺乏这样的思维能力。所以，高中学生的创新思维培养对于高中化学教学过程中的作用显得尤为重要。本文将立足高中化学教学中学生的创新思维的培养为主要内容，分析其重要性，并给予有效且合理的创新思维培养的方法及策略，为化学专业领域的相关教学人员给予建议，助力高中化学学科的良态发展。
出版日期
2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
