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趣味导向下小学生数学倾听能力提高策略研究

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摘要摘要：本文针对趣味导向下小学数学倾听能力提高策略为主题，通过利用信息技术，培养学生倾听能力、利用生活情境，培养学生倾听能力、利用趣味游戏，培养学生倾听能力三个方面教学对策的探索，进一步达成增强学生学习的倾听能力，发展学生良好学习习惯养成的目的。

DOI 2d3k37z8j9/6754991

作者牛秋宣

机构地区河南省周口市西华县娲城办事处南关小学

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词趣味导向小学数学倾听能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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