摘要
摘要：通用技术课程以设计为载体，培养学生的创新技术课程体系与教学过程中。设计核心素养，为学生适应社会生活及职业发展具备了创新设计素养的学生有对问题进行创新作准备，为学生的终身发展奠定基础，使学生成性的重构能力，他们不仅会分析问题，还能改进为有理念、会设计、能动手、善创造的社会主义和突破性地设计出有效可行的新方案或新方法，建设者和接班人。这是对技术意识、工程思维等素养的升华与提在高中通用技术课程发展的过程中，如何在纸高；创新设计素养支撑着图样表达素养与物化能笔考试模式下测评创新设计素养的教学落实情况力素养培养的达成，具备创新设计素养，才能有和学生的素养水平，是需要认真研究的课题。
出版日期
2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
