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浅谈肢体语言在低年级音乐课堂上的运用

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摘要摘要：肢体语言是人类交流的重要方式，教师在音乐课堂上合理、恰当地运用肢体语言可以提高教学质量、丰富教学形式。肢体语言是一种无声的表达，能提高学生对音乐的理解与感悟，培养学生高雅的审美情趣。教学当中教师应当充分利用肢体语言，创建出良好的教学氛围，进而提高学生对音乐的感知能力。

DOI g4q9yo37j8/6760500

作者程增玉

机构地区河南省鹤壁市鹤翔小学

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词肢体语言音乐课堂运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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