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“双减”政策背景下小学语文作业优化策略

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摘要摘要：“双减”政策是国家为减轻学生校内课业负担，促进学生全面发展所提出的。它要求教师改变传统的作业模式，努力减少机械性作业，杜绝单纯的重复性作业，通过降低作业量与作业时长，提高学生作业完成效率，来切实减轻学生的课业负担。如何在减轻学生作业负担的同时，达到“减量不减质”，甚至是“减量增效”的效果呢？这还需要教师在具体课程的开展中，逐渐摸索可行之道。

DOI pd598kxw47/6760571

作者张同英

机构地区山东省滨州市沾化区滨海镇实验学校

出处《中国教师》 2022年18期

关键词 “双减”政策小学语文作业优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）