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高中数学培养学生数学建模素养的有效途径
高中数学培养学生数学建模素养的有效途径
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摘要
摘要:数学建模素养是高中数学核心素养的重要构成部分。如何培养学生的数学建模素养,促进学生核心素养的进一步提升,成为任课教师关注的重要话题。众所周知,数学建模对学生分析、灵活运用所学的能力要求较高,因此,教学实践中,教师应结合以往教学经验,积极寻找有效途径,使学生切实打牢基础,并围绕具体例题讲解,引导学生掌握建模方法与技巧。
DOI
ojzq5l7yj5/6760622
作者
吴彤
机构地区
天津市滨海新区田家炳中学
出处
《教学与研究》
2022年18期
关键词
高中数学
教学
建模素养
培养
途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年18期
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