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“丫丫新闻”提高大班幼儿游戏自主评价能力的策略研究

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摘要【文章摘要】游戏评价是幼儿游戏的重要组成部分，自主评价是幼儿在游戏自主对同伴及游戏情况进行分析和评价，是幼儿自我管理能力的一种体现，也是提高游戏质量的必要手段。本课题结合《指南》与《语言核心经验》精神，聚焦“丫丫新闻”，采用“先看再说”、“以证带说”、“以说带评”、“以评带助”的策略，组织大班幼儿在游戏以小记者的身份对同伴进行采访，观察，在丫丫新闻报道中自主评价同伴区域游戏，提出帮助意见，激发幼儿自主评价的兴趣，从而实现推进幼儿在游戏中的自主学习与各种能力发展。

DOI odwe6lmgdk/6760680

作者何晓君

机构地区浙江省杭州市钱塘区钱江幼儿园 311222

出处《中国教师》 2022年18期

关键词丫丫新闻角色游戏自主评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）