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《教学与研究》
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2022年18期
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如何基于核心素养进行科学课程设计
如何基于核心素养进行科学课程设计
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摘要
【摘要】校本课程开发可以成为学校的亮点。笔者以一个普通农村初中开发科技课程的探索为例,从目标、内容、途径和评价四个方面,阐述科技类校本课程的建设要素,以促进基于科学素养的校本课程的发展。
DOI
lj1g8e0gjv/6760892
作者
薛俭
机构地区
太仓高新区中学
出处
《教学与研究》
2022年18期
关键词
校本课程
科学素养
建构路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年18期
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