“双减”背景下初中信息技术课堂合作学习分析 

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摘要 摘要:合作学习是信息技术课堂教学中的一种重要方式,它能使学生在学习中产生互动、互助和分享,培养学生良好性格的同时,也使学生获得更多成长空间和机遇。合作学习能够有效地促进学生创新能力和合作意识的发展,并且能够使学生具备更高素质。初中信息技术课堂合作学习有利于促进学生成长与提高。基于此,本文着眼于“双减”政策下的初中信息技术教学,分析其课堂合作学习的重要性,仅供教学参考。
出处 《教学与研究》 2022年19期
出版日期 2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)