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初中英语教学中思维导图模式的应用策略

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摘要摘要：随着教育系统的进步，新课程改革逐步落实，要求英语教师主动尝试新的教学策略，打破教学常规，紧跟时代发展的步伐，更好地实现与时俱进。思维导图是时代发展的产物，符合现代化的教育教学理念。教师可以灵活利用思维导图丰富教学内容，拓展知识空间及容量，理顺学生的思路，进一步降低学生的理解难度，减轻学生的学习压力。教师要找准思维导图在初中英语教学中的切入点和突破口，引导学生大胆探索，自主分析，避免学生出现消极情绪和负面心理，确保学生能够对英语这门课程有耳目一新的感觉。

DOI ojzq5e2yj5/6770870

作者魏静

机构地区淄博市淄川中学

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词初中英语教学思维导图模式应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）