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初中英语教学中思维导图模式的应用策略

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摘要摘要：英语教学并不是单单带领学生掌握词汇和语法等基础知识，更重要的是培养学生的综合素养。通过在英语教学中合理应用思维导图，能够有层次地呈现语言知识，帮助学生高效串联和记忆，有助于促进学生的知识建构。因此，初中英语教师要充分认识到思维导图的优势和作用，在课堂教学全过程中应用思维导图，切实改善英语教学效果。

DOI pj0g3w68dy/7483075

作者廖美清

机构地区福建省三明市大田县铭栋初级中学 366107

出处《时代教育》 2023年8期

关键词初中英语阅读教学思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）