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《中国教师》
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2022年19期
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初中英语教学质量提升路径探究
初中英语教学质量提升路径探究
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摘要
摘要:随着教育改革不断推进,社会各界对初中英语教学越来越重视,教学中存在的不足也随之显现出来,不仅制约了学生英语思维的发展,也制约了英语教学质量的提高。为此,教师需要采取有效策略开展英语教学,突破各种限制英语教学的弊端,调动学生参与英语课堂的积极性,进而提升初中英语教学的质量。基于此,本文对提升初中英语教学质量的路径展开探究,以供参考。
DOI
3j7nqe2gd1/6771429
作者
牟春萍
机构地区
湖北省利川市汪营镇初级中学 445409
出处
《中国教师》
2022年19期
关键词
初中英语
教学质量
提升策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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