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小学数学教学中的分层教学策略

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摘要【摘要】：在小学阶段数学教育中，不同学生的学习水平和发展需求有着很大的差异。小学数学课堂实施合理的分层教育教学策略，对不同学生认知能力提升，发展需要实现有着积极而重要的作用，且可以于无形之间激活学生的数学潜能，提升数学课堂教学效率。因此，教师在小学数学教学中应该加强对分层教学的应用与实践，并对于分层策略、手段、方法等灵活调控，以确保分层教学更好服务于小学数学课堂教学发展。本文分析了小学数学课堂教育的重要性和意义，以及分层教育的重要性和意义，提出了小学数学课堂分层教育的措施，以期待为促进小学数学教学效能提升与质量而提供助力。

DOI lde3ow6943/6778365

作者陈小琼

机构地区重庆市云阳盘龙街道盘石小学

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词小学数学分层教学策略研究探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）