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初探新课程标准下初中物理作业分层设计的策略

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摘要摘要：作业是物理教学活动中的重要组成部分，巩固知识，查找不足。初中阶段是学生接触丰富物理世界的开端，初中物理教师在新课程标准下，需要更加高效地完成初中物理作业分层设计、布置作业，有针对性地提高学生的作业完成能力，增强学生学习效果。本论文立足于此，展开了全面的分析，提出了可行的策略，对增强初中物理教师作业分层设计的要求具有理论意义。

DOI 7dmgrz5odn/6778754

作者陈泽猛

机构地区贵州省安顺市第九中学贵州省安顺市 561000

出处《中国教师》 2022年17期

关键词新课程标准，初中物理作业，作业分层设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）