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指向核心素养的小学数学教学优化路径探索

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摘要摘要：数学作为学生学习与成长的基础性学科。现代教育理念背景下，需能够明确时代赋予数学学科教育的新要求、新标准，在数学教学实践中，不仅需要做好小学数学知识的传递，也需要培养学生数学思维和数学能力，构建学生数学核心素养，促进学生综合全面发展。实践中，结合学生真实情况、真实需求以及教育发展目标，针对性做好教学理念的革新和教学方法的创新，形成科学完善的现代化教学方案，实现预期高质量发展目标。因此，文章立足问题提出几点建议，以备后续参考。

DOI 54y3n259d0/6786604

作者王缘

机构地区温州市龙湾区海滨第一小学

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词核心素养小学数学教学优化路径探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）